将风 作者:盈握

    分卷阅读5

    将风 作者:盈握

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    蟒，他又觉得应该给它一个交代，或许也是对自己更加负责。

    于是，几日后，他借着查阅资料的借口进入图书馆寻找线索，既然校内的人们都可不信，活人不行那就去问死物。

    蒋克经由东区林道转向图书馆，这座校园内各种内部设施不怎么样，但外部的装潢却富丽堂皇。也不知为什么，把学校的过道不断地修整，而校内的器材早就老旧到不像话甚至影响教学了。

    图书馆内也是一如既往的美轮美奂，雕花椅、山水屏风、高大的多宝阁，与普通学校很不相同。令蒋克吃惊的是他居然在图书馆遇见荆寒，作为平日里吃喝嫖赌抽无所不能的纨绔子弟，在图书馆能遇见他简直天上要下红雨了。

    荆寒倒是大大方方地和他打招呼，一脸自然仿佛丝毫没有觉察他与周围的氛围有多不相符。

    你今天怎么跑到图书馆来了，真难得。荆寒意外的说。

    蒋克两眼一翻，心想:这话该我来问你吧。他掩饰地笑了笑道:作业呀作业，要查资料呀。接着他又随口问了句:你呢。

    荆寒顿了顿道:嗯…我也是查资料。

    蒋克心底一哼，查资料，从不做作业的人吗？

    荆寒和他寒暄几句就离开了，蒋克望着荆寒急匆匆的背影，觉得自从与巨蟒相遇后，周遭的一切看起来都越来越诡异，已经由不得他忽视了。

    要查就要从源头开始，究竟几十年前发生了什么？妖族和魔族间究竟有怎样的恩怨纠葛。他第一个想到的就是妖族史与魔族史。历史类资料存放于二楼，几步迈上阶梯进入藏馆。

    奇怪的是，蒋克翻遍了历史区多宝阁也没发现两族史书，询问过管理员后，得到的回复是都被借走了。蒋克有些生气，为什么自己刚想到的线索，就有人将资料提前借走了呢，这明显的针对行为，反而激发蒋克想要对抗，想要寻找背后的黑手到底是谁。

    午后的日光远远地撒在路边，蒋克安静地在斑驳的树影下行走，唯有风声与树梢上的鸟鸣陪伴。路过图书馆边的3号楼时，一楼教室里隐隐约约探出声响，在静谧的午间，声音显得格外引人注意。

    蒋克小步靠近，矮身钻入窗下，集中注意力认真聆听。

    男音十分清爽，就像酷暑假日里骤雨泼洒后的凉风，带着新鲜的湿润气息。

    “黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞虫儿飞，你在思念谁？”

    那人嗓音低沉，乍一开口好像穿越时空而来的古调，那么熟悉，好像在哪里听过，又被他半路抛弃在哪个记忆的尘角。

    “天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹冷风吹，只要有你陪。”

    记忆的触手开始向深层迈进，深不可测的禁区立即引发急剧的疼痛，他蜷缩着下意识想要躲开，躲开这勾起他回忆的歌声，然而歌声却停止了，蒋克脱力地坐在地上。

    舒口气，他往窗里望，教室内，苦调严厉地对丰骥说着，丰骥对苦调点点头，随即背包离去。

    蒋克不可置信地睁大眼睛，方才的嗓音是丰骥，难怪他觉得熟悉无比，可为什么他在这里，为什么那首歌对自己有那么大的影响。

    他脑子里充满了疑问，然后又开始犹豫，他知道自己害怕真相，但时钟不断向前，他已然没有犹豫的时间。

    第8章 第七章

    隔天，他起了个大早，出门时，正巧在楼道里遇见了丰骥，他正要开口询问，丰骥好像目中无人地绕开，兀自往楼下走。

    蒋克真是气不打一处来，别人上赶着跟我聊天套近乎，虽然他们没安好心，但你完全无视算怎么回事儿，老子哪得罪你了。

    他当下决定尾随丰骥，看看他到底要干什么以及那首歌是怎么回事，反正今天没课。

    丰骥在前面，蒋克不远不近地缀在后面，如果没记错，丰骥今天很空闲。

    他眼见丰骥转过东区林道，又来到3号楼一层教室，蒋克躲在门口，没一会儿 ，教室里再次传出歌声，还是与昨天一样，丰骥口中一遍遍唱着虫儿飞，还是那般清爽的嗓音。

    记忆像突如其来的潮水再次将他淹没了，晨光光下哼着儿歌的青年，他记起来了，这首儿歌，他在小时候最喜欢的儿歌，是他从电视中学到的，那时，那时发生了什么？脑袋忽然像断了弦的枇杷，剧烈抽疼起来，蒋克痛苦地□□着，四肢颤抖，声音惊动了教室里的丰骥，他一把抱起蒋克，关上教室的门，将他放在拼起来的课桌上。

    丰骥低头安抚地为他揉捻头部穴道，口中喃喃道:别害怕，坚持下去，坚持下去。

    不久室外响起了敲门声，有声音道:快开门！丰骥，我说过让你别在接近他了！

    另一个声音道:和他多嘴什么，直接撞开门，把人带出来。

    丰骥目光如炬地抬起头似乎透过门墙注视着屋外的犹然和苦调:你们以为这样就对他好吗？话音刚落，他掏出狼毫画出八卦阵法，随后向四方一推，八卦牢牢地镇守在教室的八处。

    屋外犹然想用术法强行破坏，他手心聚集起一阵空实气，接着掌心前推，将力量推向门板。

    可能量触到门板后，就缓缓消失仿佛被吞噬了一样。

    犹然吃惊道:这个世界里，他居然能地抵御我的术法。

    他撑不久的，毕竟这里是我们的领地。苦调阴恻恻地盯着门板道。

    此时，屋内的蒋克正经历着痛苦，小时的记忆像大开的闸门里喷涌而出的洪水，几乎要将他溺毙。

    丰骥紧紧地抱着他，在耳边低声安慰他，不时他的嘴巴有些磕巴，很明显他还不擅长长时间地说话，但他还是一遍又一遍地直到门板破裂的那一刻。

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    蒋克苏醒已经是几日后了，又是一个傍晚，日头西斜，余光散尽，大地上再次吹起阴冷的风，阴影犹如围城般包裹在蒋克周围。

    他看见病床旁边坐着的犹然，老师，他开口的第一句话是，丰骥人呢？

    犹然望着他茫然的面容淡淡说:他离开学校了。

    蒋克满脸不可置信，他一把揪住犹然的领口喊道:老师到底怎么回事？

    这么着急紧迫，他对你来说果然意义非凡吗？犹然心底叹息，又说道:他因为实施暴力被囚禁到学校后山一段时间。

    暴力什么暴力？

    对你，他对你施暴导致你的昏迷。

    您说什么，他没有对我施暴！

    眉头一皱，犹然不由分说地打断他的话道:不管怎么样，这是学校的决定，不论你或者他都必须要遵从。

    蒋克的第一想法是他要离开，他要去寻找丰骥，那本童话书、那首虫儿飞，他找到了一块块碎片，现在是寻找拼凑他们的人的时候了，那个唯一带给他真实感的人，他曾经

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