2015年8月27日晚上，我和妻正在“理麻”儿子的暑假作业的完成情况，因为30号就要报名了，突然接到钟老师的电话。她说，马上就要开学了，30号学生开学报到那天要开家长会，请我们准备一下，在家长会上代表家长发个言。此事有点突然，心理也有点惶恐，但也只有诺诺的应承下来。

    8月28号和29号一直在和妻商量如何去讲？讲什么？29号晚上和妻商定下来，拟定好大的题纲，准备具实的与其他家长分享我们对儿子的教育、培养心德。因为30号我有特别的事情，没办法去参加家长会，是妻去参加的。下文是妻在30号家长会中的发言：

    尊敬的钟老师、各位家长们：大家早上好！

    受钟老师之托，在此发表一下关于孩子学习的感想，仅仅是结合我们家的实际情况谈一下对于孩子学习的感想、感悟而已，说得不好，请大家见谅！

    一、个人认为一个良好的家庭氛围是孩子好好学习的基础

    家庭成员和和睦睦有利于增强孩子安全感，有利于孩子好好学习。如果父母经常吵架、甚至于打架这样的家庭，孩子都还能一门心思的搞好学习，这样的情况是不可想象的。在孩子的眼中父母就是孩子的依靠、就是孩子的“天”。经常吵架、打架的父母只会给孩子“天都要垮下来了”的感觉。肯定是不利于孩子好好学习的。当然舌头和牙齿那样好，都有舌头被牙齿咬到的时候，夫妻之间偶尔出现分歧也是正常的。按我们家的经验，请不要在孩子面前表现出来，上班通过qq或邮件解决，或者等孩子睡了觉之后关起门来解决。在孩子面前请展示恩爱、和睦！让孩子感到家庭的温暖与和谐，给他一个好好学习的基础。

    除了家庭和睦以外，让孩子感到他是家庭中重要的一员。我们家从儿子小学三年级有一点点懂事开始，家里的重大事件都召开“家庭会议”，让儿子参与并谈出他的看法，一起决定家庭大事。让儿子明白，他也是家庭重要的一员。

    沟通与交流尤其重要。孩子成长的过程是一个充满困难和矛盾的过程：有可能会出现性格偏激、有可能出现不好的行为习惯、有可能出现失误、有可能会非常的贪玩、有可能莫名的出现情绪的低落、有可能会与父母产生激烈的矛盾冲突。不管出现什么样的情况，作为父母，作为孩子的“第一任老师”，我们都有义务与孩子交流与沟通，排忧解难、和孩子一起共同成长。我们家一般是晚上睡觉前和他谈心，聊聊今天学校又发生了什么趣事（或烦心事），交流一下，发现问题，开导（或想办法处理）。每个家庭沟通与交流的方式可能不同，大家可以找适合自己的最好的方式和方法。

    学会信任与尊重孩子。比如关于上不上补习班，都以家庭会议的形式提出来，对这个事情儿子具有一票否决权。儿子说完全有能力自己可以胜任，没有必要去参加补习班，我们就信任他、尊重他，到目前为止我们家孩子都没有去上过语、数、外之类的补习班。唯一的美术培训班（从少年宫五岁就开始学习），也因为初一下期的一次家庭会议，儿子说他不愿意继续学了，因为已坚持学了七、八年，大人都觉得有点不舍，但最终还是尊重他的决定，放弃了。

    有道是“家和万事兴”、“环境造就人才”。和睦的家庭、有懂得尊重、信任并时常与自己孩子交流的父母，就能为孩子学习创造一个很好的“家庭学习环境”。

    二、关于学习方面的引导与帮助

    学会引导孩子，作为家长以身作则最为重要，要学会给孩子造成潜移默化的影响。从儿子上幼儿园到现在，我们家老公都因为考职称、职业资格证在不断的学习，在家里的时间基本都在看书，当然我也在不断的学习，看书学习的时间也是很多的。这样的家庭氛围，会让儿子认为爸爸妈妈都在努力学习，自己也不能落后，有利于引导儿子好好学习。另外，一味的去教孩子这样、那样，个人认为也不是最好的！授人鱼不如授人渔，我们家从小就培养儿子阅读的习惯，根据不同的年龄阶，选择孩子喜欢的读物，引导孩子阅读，让孩子养成阅读的习惯。书是人类进步的阶梯，让孩子从自己阅读的书籍中去学习。当然家长适当的购买些适合孩子年龄阅读的政史类，科普类，人文类、科幻类等书籍是很有必要的。每个孩子都不可能是全才，家长要及时发现孩子对于阅读的兴趣爱好之所在，按不同的阶段，适当的加大孩子阅读的深度与广度，目前初中阶段，需要加强孩子经典名著的阅读。

    及时的肯定与表扬孩子！孩子始终是孩子，听到表扬总会感到高兴，他一高兴就会对所做的事物更有自信。比如上盘孩子考了50分，但这盘却考了56分，就要及时表扬他。只要相比之前进步了，就要及时的表扬，乖娃娃都是表扬出来的！能得到家长的肯定和表扬，他也会对自己越来越充满信心，学习才能不断的进步。

    适时的帮助孩子。学习是一件枯燥的事情，特别是在没有入门，没有感到学习的快乐的时候，孩子会遇到很多的“困难”，家长及时的发现并适当的、不经意地“扶一把”是非常有必要的。我们家孩子学拼音的时候，一家人就陪他玩拼音卡片；学组词、成语的时候，我们就陪儿子玩词语、成语接龙的游戏；到小学三年级要开始写作文了，我们就一起出去秋游，大家一起（包括儿子自己）用语言来描述所看到的景物，回家再叫儿子把它写下来。当然对于英语，数学、以至于目前的古文练习也是一样的。这样的目的就是要让孩子觉得学习并不是想像中那样无趣、那样难！就其动机来说，还是显得有点功利的。但现在这个时代，不让孩子多读点书也不行啊。台湾著名教授龙应台说过这样一句话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来能拥有选择的权利。可以选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作有意义，不剥夺你的生活，你就有尊严、成就感和快乐。”这也是目前我们经常与儿子探讨的问题，我们学习并不是要和别人比成绩、比名次，而是要在乎学到了些什么，对以后的人生之路有所帮助。

    三、家长应学会欣赏与等待

    每个孩子都是独立的个体，懂得欣赏他的与众不同，他的独特之处。有的孩子可能非常擅长体育、有的非常喜欢美术、还有的可能非常爱好文学（比如现在都在自己试着写小说那种孩子），按照他擅长的、感兴趣的去发展，没有必要逼迫他必须去搞好家长想要的学习，唯成绩论英雄。雄鹰能在蓝天上飞翔，但它绝对不是游泳高手，你非得叫它去游泳，那它只会淹死。家长应及时发现孩子的长处、闪光点、懂得欣赏他，给予他最大的帮助，协助他建立自信！做好了一件事，孩子就有信心去做好另一件事，何愁学习成绩不能提高呢？

    学会等待，孩子成长不是一蹴而就的事情。成长是有时间性的，只有经历过才能真正的明白，成长是没有办法替代的，学会容忍孩子的不足。遇到任何事情，不能用我们生活了几十年的经验标准去衡量孩子的对与错。细细回忆一下，我们当小孩的时候也一样的调皮、上初中的时候也一样的有青春的骚动，也同样犯这样或那样的错！每个人的成长过程都不同，没有可比性，慢慢引导、引领他，维护他的自尊心！有时一个肯定的眼神，一个温暖的拥抱，会比任何语言都更有力。家长唯一必须要做的是坚定的、无条件地支持孩子、爱孩子。

    四、陪伴与共同成长

    成长是不可逆的，错过便不会再来。童年是性格形成的关键时期，孩子能呆在家长身边的日子其实很少，一旦长大离巢，回来的时间更是屈指可数。和孩子一起玩的游戏，一起说的笑话，一起出门的远行，一起吃火锅的痛快淋漓……很多的体会是不可以用任何物质替代的。曾经在中央记录频道看到一个这样的公益广告：一个漂亮的小女孩拿着一张奖状等她的爸爸回来、一听到有汽车回来的声音就叫着爸爸跑出去，一次、二次、三次……，结果夜深了爸爸还是没有回来，小女孩握着奖状终于睡着了，在睡梦中还在叫着“爸爸”。有时作为家长我们真的该思考一下，是赚更多的钱重要还是多陪陪自己的孩子更重要？从孩子幼儿园到现在，我们家老公有不少的机会到更好的公司、担任更好的职务，挣更多的钱，但最终都放弃了，为什么呢？因为更高的职务、挣更多的钱，也面临更大的责任，将不可能每天都回家来陪老婆和儿子。没有父亲陪伴的孩子童年是不完整的，我们选择了更多的时间来陪孩子。

    与孩子一起共同学习，共同成长，在教育他的同时自己也在成长。我常常和儿子说我也是第一次当妈妈，我也好多的事不懂，在教育问题上我也挺茫然，所以我有很多的地方可能做得不够好，感谢儿子的理解，支持。

    由于时间仓促，没怎么准备，讲得不当之处请大家原谅！谢谢大家！

    致读者：因《陪儿子一起走过的日子》定位为“长篇纪实文学”，以纪实为主，所有事情都是真实的，内容相对枯燥，不够生动，请大家谅解。只是希望此文能给所有阅读的初、高中家长有所帮助！本人也想写几部像《花千骨》、《盗墓笔记》、《琅琊榜》这样的生动、曲折、跌宕起伏、离奇的绝世佳作以供读者品鉴。若有新作，一定在文中告知，敬请期待！

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